Future Skills - Kurse für Jugendliche

Auftritts- und Wahrnehmungskompetenz

In diesen Kursen werden überfachliche Kompetenzen umfassend gefördert.

Zielgruppe und Kursoptionen

Für wen?

Die Kurse eignen sich für Schüler:innen ab der 7. Klasse, Auszubildende und junge Erwachsene.

Sie stärken und fördern gezielt die überfachlichen Kompetenzen mit maßgeschneiderten Inhalten und Methoden zur Auftritts- und Wahrnehmungskompetenz!

Kursoptionen

  • Intensivkurs: 5 Tage à 8 Stunden
  • Basiskurs: 2-3 Tage à 8 Stunden
  • Schnupperkurs: 1 Tag à 8 Stunden
  • Onlinekurs: 4x à 3 Stunden + Selbstlernmaterialien


Rahmen

Die Kurse vor Ort sind für Schüler:innen ab der 7. Klasse, Oberstufenschüler:innen oder Studierende eines Semesters geeignet und finden regulär vor Ort im Schulhaus oder an der Hochschule statt. Sie können auch im Rahmen eines Vikariats oder einer Projektwoche durchgeführt werden.

Benötigt wird ein Raum mit der Option, Tische und Stühle zur Seite stellen zu können, so dass genügend Raum für körperliche Übungen vorhanden ist. Alternativ kann auch eine Sporthalle, eine Aula oder ein Mehrzweckraum genutzt werden. Weitere Materialien oder Lehrpersonen sind nicht erforderlich.

Der Onlinekurs ist speziell für Jugendliche und junge Erwachsene geeignet, die z.B. in einem Betrieb beschäftigt sind, sich in einer Ausbildung befinden oder individuell zusätzlich Auftritts- und Wahrnehmungskompetenzen entwickeln oder fördern möchten.

Welche Vorteile bieten die Kurse?

ressourcenorientierter Ansatz

Die Kurse zur Auftritts- und Wahrnehmungskompetenz vereinen fundierte Erfahrungen aus den Disziplinen: Lehrperson, Theaterpädagogik, Embodiment und Traumacoaching.


Die Teilnehmenden werden individuell, je nach Ausgangsposition in ihren überfachlichen Kompetenzen, gefördert.

Praxisnah und interaktiv

Durch erlebnisorientierte Lernformate und partizipative Lehrtechniken werden nicht nur das Selbstbewusstsein und die Präsentationsfähigkeiten der Teilnehmenden geschult, sondern sie lernen auch ganz bewusst, ihre Wahrnehmung für nonverbale Kommunikation und kooperative Praktiken zu schärfen.

Zukunftsorientiert

Heute und in Zukunft sind kritisches Denken, Kreativität, Kommunikation und Kollaboration gefragter denn je. Die Kurse bieten Jugendlichen und jungen Erwachsenen eine nachhaltige Vorbereitung auf die Herausforderungen unserer Zukunft.

Ganzheitliche Entwicklung

Durch integrative und kooperative Lernszenarien werden Selbstständigkeit, Verantwortungsbewusstsein und Teamfähigkeit gefördert.

Welche überfachliche Kompetenzen werden geschult?

Personale Kompetenzen

Selbstreflexion, Selbständigkeit und Ausdauer, Eigenständigkeit


Soziale Kompetenzen

Dialog- und Kooperationsfähigkeit, Konfliktfähigkeit, Umgang mit Vielfalt


Methodische Kompetenzen

Sprachfähigkeit, Information nutzen, Aufgaben und Probleme lösen

Welche Kursoptionen gibt es?

Inhalte und Ablauf:

5-Tageskurs


  • Tag 1: Grundlagen und Selbstwahrnehmung

Einführung, Grundlagen der Kommunikation, Selbstwahrnehmung und Körpersprache, Stimme und Atmung, Reflexion


  • Tag 2: Wahrnehmung und Empathie

Aktives Zuhören, Empathie und Perspektivwechsel, Wahrnehmung von Gruppendynamiken, Feedback geben und nehmen


  • Tag 3: Präsentationstechniken

Struktur einer guten Präsentation, visuelle Hilfsmittel und Mediennutzung, Umgang mit Lampenfieber, Vorbereitung von Kurzpräsentationen


  • Tag 4: Praxis und Anwendung

Kurzpräsentationen und Feedback, Improvisation und Spontanität, Konfliktmanagement und Deeskalation


  • Tag 5: Integration und Transfer

Komplexe Kommunikationssituationen, Teamarbeit und Kollaboration, persönliche Stärken und Entwicklungsfelder, Abschluss und Evaluation


3-Tageskurs


  • Tag 1: Grundlagen und Selbstwahrnehmung

Einführung, Grundlagen der Kommunikation, Selbstwahrnehmung und Körpersprache, Stimme und Atmung, Reflexion


  • Tag 2: Wahrnehmung und Regulation

Aktives Zuhören, Empathie und Perspektivwechsel, Wahrnehmung von Gruppendynamiken, Improvisation und Spontanität, Nervensystemregulation


  • Tag 3: Präsentationstechniken und Anwendung

Struktur einer guten Präsentation, Teamarbeit und Kollaboration, Vorbereitung von Kurzpräsentationen, Abschluss und Evaluation


1-Tageskurs

Wählen sie optional eines dieser Tagesthemen aus:


  • Tag 1: Grundlagen und Selbstwahrnehmung

Einführung, Grundlagen der Kommunikation, Selbstwahrnehmung und Körpersprache, Stimme und Atmung, Reflexion


  • Tag 2: Wahrnehmung und Regulation

Aktives Zuhören, Empathie und Perspektivwechsel, Wahrnehmung von Gruppendynamiken, Improvisation und Spontanität, Nervensystemregulation


  • Tag 3: Präsentationstechniken und Anwendung

Struktur einer guten Präsentation, Teamarbeit und Kollaboration, Vorbereitung von Kurzpräsentationen, Abschluss und Evaluation


Onlinekurs

Der Onlinekurs besteht aus vier unabhängigen Webinar-Terminen, die Sie flexibel besuchen können. Es ist wichtig, dass Sie den ersten Termin zuerst absolvieren, da dieser grundlegende Inhalte vermittelt. Die übrigen drei Termine können Sie anschließend in beliebiger Reihenfolge besuchen, je nach Ihren Interessen und Ihrem Zeitplan. Sie finden in wöchentlichen Zyklen als Zoom Meeting statt. Die Zeiten sind von 18-21 Uhr.

  • Tag 1: Grundlagen und Selbstwahrnehmung

Einführung, Grundlagen der Kommunikation, Selbstwahrnehmung und Körpersprache, Stimme und Atmung


  • Tag 2: Wahrnehmung und Empathie

Aktives Zuhören, Empathie und Perspektivwechsel, Feedback geben und nehmen


  • Tag 3: Präsentationstechniken

Struktur einer guten Präsentation, Visuelle Hilfsmittel und Mediennutzung - Online und Offline


  • Tag 4: Praxis und Anwendung

Kurzpräsentationen und Feedback, Improvisation und Spontanität, Konfliktmanagement, Teamarbeit und Persönliche Stärken


  • Workbook:

Alle Telnehmenden erhalten ein Arbeitsbuch zum Vertiefen der Inhalte und zum flexiblen Lernen der Inhalte.


  • Chatgruppe:

Begleitung und Schwarmintelligenz durch exklusive Signalgruppe


  • Praxistransfer:

Transfer der Tools in den persönlichen Arbeitskontext


  • 12 h Selbsterfahrungstraining

in den 3 Kompetenzfeldern:
 personale, methodische und soziale Kompetenz


Über den Kursleiter: Olaf Simon

Beruflicher Werdegang

Olaf Simon, Jahrgang 1976, unterrichtet seit 2006 Kinder und Jugendliche an verschiedenen Schultypen in Deutschland und der Schweiz, vor allem in den Fächern Bildende Kunst, Werken (TTG), Medien (MI) und Theaterpädagogik. Seit 2016 fokussiert er sich durch Weiterbildungen in den Disziplinen Traumsensitivität, Embodiment und Theaterpädagogik. Er hat auf der Basis dieses Kompetenzspektrums eine eigene Mathodik konzipiert.

Aus- und Weiterbildungen

  • CAS: "Theaterpädagogik" PH FHNW und der PH Zürich, CH
  • Zusatzqualifikation: Schulische Heilpädagogik PH Bern und HfH, CH
  • Coaching und traumatherapeutische Weiterbildung, BeUmArt. 450 Stunden, D
  • Studium, MA: Ober- und Mittelstufenlehrer, Fächer: Bildende Kunst und Medienpädagogik, FH Stuttgart, D
  • Studium: Seiteneinsteigerprogramm zur Lehrperson, Fach: Bildende Kunst, Gymnasium - D
  • Studium, BA: Visuelle Kommunikation, École Supérieure de Beaux Arts, FR
  • Studium, MA: Freie Kunst, Digitale Medien Hochschule für Künste, D
  • Studium: Psychologie, 4 Semester ,Universität, D
  • Berufsausbildung: Mediengestaltung Fachoberschule, D
  • Zivildienst: Kinderfrühförderung
  • Hochschulreife

Kontakt und Buchung

E-Mail:


Illustration by Elisabet Guba from Ouch!

Wir identifizieren, verstärken und erleichtern die Umsetzung von Bildungsinnovationen.

LEGALES

KURZLINKS